环保标语学校 实用100句
1. 同花儿一起开放，和小树一起成长。
2. 学校一片绿，学生心中一片春。
3. 楼道整洁，当然有你一份功劳！
4. 鸟语花香，爱赏共享。
5. 己所不欲，勿施于人。
6. 高校校园英语文化建设的重要性。（1）加强高校校园英语文化建设是培养高素质英语人才的需要。心理学家斯金纳认为，人的绝对自由是不存在的，任何人都无时无刻不处于环境的各种控制之中，其行为既要受到各种刺激的制约，也要受到各种行为后果的影响。也就是说，人的行为都要相倚（Contingency）与一定的环境与强化的作用，都处于一定的客观相倚联系之中②。语言和文化的习得离不开环境，环境对语言与文化学习的重要性值得关注。（2）加强高校校园英语文化建设是增强高校核心竞争力需要。研究表明，重视以英语通用语为主的外语教育，把外语教育放在国家战略发展的高度，有利于国际软实力的提升，适应持续稳健的经济社会发展的需要。③对于当今高校之间的竞争，校园英语文化的地位举足轻重。众所周知，课外的英语语言环境对学生语言素质和文化素质的培养关系密切。学校应重视校园英语文化对学校发展的影响，培养学生在校园英语文化氛围中用于进行语言实践的勇气，最终达到增强学校核心竞争力的目的。
7. 高校校园英语文化建设的个性化
8. 环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
9. 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
10. 保护生态环境，就是爱护自己。
11. 它失去了保护，我们就失去了健康。
12. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
13. 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
14. 树立文明新风，展现青园风采。
15. 花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
16. 人人参与环保 共创绿色世纪
17. 要成就大事，先做好小事。
18. 环境就是你的“脸”，要好好爱护。
19. 学校高度重视
20. 环境保护从我身边做起。
21. 人人为环保、环保为人人。
22. 茵茵绿草地，脚下请留情。
23. ^v^相会是缘份，缘来一家人。^v^（宿舍贴语）
24. 爱无限，绿无边。
25. 人人都来爱护它，世界才会更美妙。
26. 保护环境，从我做起。
27. 人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
28. 创建绿色校园，从你我做起。
29. 保护环境就是保护我们自己。
30. 花草是我的朋友，请多一份爱护！
31. 人类靠环境生存 环境靠人类保护
32. 开展环保科技活动。组织学生积极参加环保科学调研和社区环保实践活动，开展有针对性的环保科技实践活动。组织科技兴趣小组成员参加参加与环境摄影竞赛和环保科技小论文竞赛。
33. 草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。
34. 喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
35. 请您爱护绿色，绿是生命之源。
36. 加强软件环境建设。“超文本化”的教与学的模式决定了软件环境建设的重要性。如何提高网络学习的效率，如何评估网络学习的效果，教学辅助软件的设计非常关键。目^v^络作文批改系统、网络口语能力测试系统、网络自主学习监控系统、作业批改系统、考试与成绩管理系统等软件的开发和利用能满足教师教学的基本需求，有利于新型教学理念和教学手段及方法的变革，有利于对学生的学习效率、学习方法、学习效果等进行全面、客观、科学、准确的评价。
37. 加强学生法制教育，培养现代合格公民。
38. 垃圾箱：请你近距离投篮。
39. 小草正睡觉，请你勿打扰。
40. 专题节日促环保。学校把今年三月定为“绿色节”，进一步加大宣传力度。在绿色节期间，通过挂条幅，画宣传画，以及各班黑板报、学习园地、校广播站等各方位启动宣传，营造绿色氛围。自3月5日开幕以来，系列活动开展得井然有序，效果明显。尤其是在创建绿色教室活动中，人人动脑，人人动手，板报 、学习园地、 ……一个个小阵地的负责人忙着策划、分工，每一位同学兴致勃勃地查找资料、绘画、撰写，洋溢在他们脸上的是成功的喜悦，展示在我们面前的是他们的智慧，是他们对“绿”那浓浓的爱。最后，经过学校政教处和全体教师的检查和评比，评选出优秀班级。在3月12日植树节期间，学校号召每个学生与父母一起在绿色节期间植一棵树，为小树起个好听的名字，和小树一起快乐成长。与此同时，各班在组织学生调查了目前身边的环境问题的基础上，围绕主题“绿色·环保”设计了言简意赅，朗朗上口的标语。标语的征集活动要求人人参与，用绿色标语表达自己植绿护绿爱绿之心。针对要求，各个班级精心组织，创作、交流、修改、再交流，同学们认真斟酌着一字一句，一个也不肯马虎。在此基础上，各个班级还从自己班级的最佳标语中选择一句作为自己班特有的绿色口号张贴在班级的“公告栏”上。
41. 有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
42. 给我一片绿，还你一片荫。
43. 无污染旅游——除了脚印什么都不要留下;除了记忆，什么都不要带走
44. 美化校园，从我做起。
45. 开展节约纸张活动。管好文印室，倡导自备茶杯，鼓励使用二次利用生产的环保纸，拒绝使用一次性产品等。
46. 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。
47. 多一份绿色，多一份健康。
48. 土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
49. 请让我们的腰杆永远挺直！
50. 尽微薄力，创美环境。
51. 为自己，也为大家，请珍惜每一滴水。
52. 你的行动代表花的未来。
53. 请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！
54. 垃圾筒——我不想“失业”！
55. 鸟美在羽毛，人美在品德。嘘，我喜欢安静。
56. 环境你不爱，美景不常在。
57. 保障饮水安全，维护生命健康。
58. 营造体育文化。以弘扬体育精神，彰显学校精神，展现师生昂扬向上的精神风貌为主要内容。可利用操场边的栏杆制作标语、体育常识、游戏推荐、明星介绍等，向全校师生传播体育精神，融入体育文化。
59. 校园美如画，受益你我他
60. 一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
61. 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
62. 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
63. 你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。
64. 乘阴靠绿树，美化靠大家。
65. 教育是习惯的培养。
66. 彩虹风雨后，成功细节中。
67. 除陋习，讲文明，树新风。
68. 我是有生命的.躯干，你是有德行的贤君。
69. 绿草茵茵，踏之可惜。
70. 保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
71. 花草无语，你我珍惜。
72. 保护树木，就是保护我们人类。
73. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
74. 设计形象标志。在校门入口处，设计制作“学校标志性形象”，彰显办学特色。同时将“校训”、“校风、教风、学风”等三风安装上墙。
75. 珍爱生命 保护环境 造福人类
76. 多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
77. 小草给我一片绿，我给小草一份爱。
78. 综合实践行环保。积极参加县以“整脏治乱，共建和谐社会”为主题的“整脏治乱，共建和谐校园”小品演出和“争当环境小卫士”等环保体验教育活动。 通过活动，大大激发了学生的学科学、用科学、爱科学的兴趣。
79. 走一走，看一看，花红柳绿美无限。
80. 开辟校园文化墙。校园的文化墙是学校精神文明的具体体现，是一所学校独特的精神风貌，它展现了一个校园的文化。有效的文化墙能成为一幅有“主体的画”、一首“无声的诗”，融知识性、教育性、艺术性于一体，达到“润物无声”的教育目的。
81. 保护环境，保护自然就是保护人类自己。
82. 绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。
83. 爱护学校资源，随手关灯拧紧水龙头，节约每一度电每一滴水，杜绝浪费。
84. 学校几乎抽出所有经费抓落实。
85. 遵守公德，团结友爱，举止文明，行为规范，共同维护校园秩序。
86. 要想校园净又美，健康文明记心里。
87. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
88. 从小树立环保意识，做绿色人生使者。
89. 大路随你走，别踩在我头。
90. 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
91. 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
92. 绿色奥运应从绿色校园开始！
93. 生命和绿色拥抱 人类与生态共存
94. 校园美如画，受益你我他。
95. 除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
96. 宣传学习知环保。我们学校虽然地处城里，但绝大多数学生来自农村，环保观念相对比较淡泊。我们利用宣传窗，开辟环保专栏，举办环保图片展览，普及环保知识。我们利用黑板报，经常出以环境为主题板报。我们利用广播站进行环保类知识讲座或播放节目。同时组织学生进行环保知识竞赛。通过宣传，扩大了学生的环保知识面，提高了学生学习环保知识的积极性。通过开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。
97. 珍惜自然资源，共营生命绿色。
98. 青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）
99. 地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
100. 帮助他人，快乐自己。
环保标语学校 实用115句
1. 活动开展――崇尚低碳生活，构建绿色学校
2. 您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。
3. 恶语一出话伤人，好话一句暖人心。
4. 课外学习的个性化。课外学习是校园英语文化建设的重要部分。语言学习的特点也决定了课外学习的重要性。（1）语言学习过程是一个参与实践的过程，熟练的语言技巧是通过大量的操练、重复、亲身实践获得的，而课外学习为此提供了广阔的空间；（2）语言学习需要大量的语言输入和输出，并主要通过课外学习来完成；（3）语言学习需要各类知识的支撑，因为语言是思想的载体，其表达的内容无所不包，涉及人类生活的方方面面，只有尽可能地熟悉那些相关的知识，学习者才能提高对语言的理解能力和表达能力⑨。
5. 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6. 还地球一片净土蓝天 让人类永远幸福美满
7. 开展环保购物活动。不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包装产品等。
8. 结语
9. 树立环保意识，反对白色污染。
10. 爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。
11. 紧紧抓住今天，不要奢望明天。
12. 你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
13. 学校是我家，人人都爱它。
14. 小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
15. 花草树木都是宝，没它我就不行了。人人都来爱护它，世界才会更美妙。
16. 绿色校园，绿色生活。
17. 严以律己，宽以待人。
18. 绿化美化校园。切实做好学校绿化、美化、香化工作，加强对绿化工作的目标责任制管理，定期对全校花草树木进行修剪、养护、整理；加强盆花的培育，做到“三个结合”：即绿化与美化有机结合、绿化与教学有机结合、绿化与文化有机结合。在绿化区域内多几份温馨的提示语：“呵护绿色珍惜生命”、“你轻轻我青青”、“我怕疼请呵护我”、“你来绕一绕，我来笑一笑”等，这些温馨的语言能促使学生养成良好的行为习惯。
19. 轻声慢步过楼道，遇到老师说声好。
20. 绿色是生命之源 绿色是人类之根
21. 发动师生，征求方案。校园环境文化建设是一个系统工程，需要全校师生的共同努力，以人为本，充分调动广大师生的参与热情，使校园环境建设成为师生共同的目标和自觉的行动。就我校而言，我们应结合“绿色环保特色学校”的创建工作，组织全校师生学习“校训”，进行“学校标志性形象”、“校园一角”设计方案大赛，把参与权、建议权、规划权、建设权还给教师和学生，发挥师生在校园文化建设中的主体作用，营造一个绿色、和谐、可持续性发展的育人环境。
22. 给我一份爱，送你一片绿。
23. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
24. 让地球远离污染 让绿色走进家园
25. 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
26. 用爱心呵护每一片绿色。
27. 办公室文化。办公室应体现严谨庄重、美观和谐的文化氛围。悬挂体现和谐、勤勉的教师个性化格言，设置教师办公桌标识牌，适当点缀绿色植物。
28. 小草青青，脚步轻轻。
29. 让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无限的循环。
30. 萋萋芳草，踏之可忍？
31. 人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
32. 正确理解，加强领导 。
33. 爱惜餐厅食品，有序排队，文明用餐，倡导勤俭节约。
34. 规章制度督环保。为评价和督促学生的环保和文明行为。近年来，深入浅出的环保教育系列活动，使学生明白，环保就在我们身边，时时是环保教育之时，处处是环保教育之处。
35. 保护碧水蓝天 营造绿色家园
36. 小草青青，脚下留情。
37. 小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
38. 保护水环境，节约水资源。
39. 主题班会激环保。
40. 关爱生命健康 倡导环保时尚
41. 心中有情，脚下留情。
42. 当你不要我时，请把我送回家。
43. 少一串脚印，多一份绿意。
44. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
45. 水清自然甜，水浑人人厌。
46. 建设绿色校园，增强环保意识。
47. 高校校园英语文化的内涵及重要性
48. 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
49. 生活简朴，不挑吃穿。
50. 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
51. 环境卫生的洁净，有您的一份文明。
52. 青青小草有生命，请君足下留情。
53. 文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。
54. 今天节约一滴水，留给后人一滴血。
55. 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
56. 爱护学校绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，爱护花草树木。
57. 走廊文化。安装软木黑板设立“才艺角”，是学生张扬个性、展示才华的天地，为学生展示自己独特的创造。定期展出学生的书画、摄影、手抄报、手工作品。为突出学生的个性特长，鼓励以个人名义举办学生个人书画展，让学有特长的学生一展自己的艺术才华。在教室窗前，张贴“××年成长体验”剧照，记录师生难以忘怀的事件。在地面，可将学生熟悉的英语单词与游戏相结合，使孩子们在课间游戏中，能边玩边读单词，寓教于乐。
58. 问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
59. 丢掉的是品质，捡起的是美德！
60. 同在蓝天下 共爱一个家
61. 不要随地吐痰。痰是有许多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。
62. 实践美化环境。操场边下是“希望种植园”。学校组织全
63. 班级文化。班级文化应体现浓厚的学习氛围，积极自信的学习风貌，严明的课堂纪律，处处彰显和谐。
64. 垃圾是放错位置的资源
65. 心动不如行动，去怨不如去干。
66. 如果没有树木，世界将会暗淡无光。
67. 保护环境光荣污染环境可耻。
68. 教学成效显著
69. 建设美好家园，环保从我做起。
70. 营造整洁、优美、和谐、清静、育人的“绿色”环境
71. 学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。
72. 发展目标明确
73. 保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
74. 人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
75. 内部设置――凸显精巧精致的人文色彩
76. 高校校园英语文化建设的超文本化
77. 智慧是宝石，如果用谦虚镶边就会更加灿烂。
78. 文明是快乐的源泉。
79. 小草微微笑，请你绕一绕。
80. 树环保之风，迎美好明天。
81. 开展善待生物活动。在学生中开展认养学校和社区树木活动，让学生爱护学校的一草一木，善待身边的鸟类等有益动物。
82. 明净之道，何忍污之
83. 外部环境――达到合情合理的和谐统一
84. 同建绿色校园，共享鸟语花香。()
85. 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
86. 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
87. 保护环境，造福人民。
88. 理解精神，成立领导小组抓重点。
89. 手上留情花自香，脚下留意草如茵。
90. 校园是我家，美丽靠大家。
91. 保护环境，拯救地球。
92. 少一个脚印，多一份芳香。
93. 别在绿色消失时，我们才去后悔。
94. 有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。
95. 爱护小草吧，它是春天的信使！
96. 教学形式多样
97. 爱护学校公物，爱护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备，不损坏、不攀爬摸高。
98. 你来绕一绕，我来笑一笑。
99. 劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
100. 让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
101. 绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
102. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
103. 爱护花木，美化校园。
104. 草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
105. 迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
106. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
107. 橱窗文化。可以分设“健康之窗”，对师生进行预防常识的宣传以及心理辅导方面的教育。“知识之窗”可以张贴《中国少年报》、《小学生数学报》等；“明星之窗”布置名人画像及名人故事，介绍学校“十佳师生”和“形象代言人”事迹，为每个人树起身边的榜样……
108. 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
109. 在校园的每一个地方都贴上保护环境的标语。让同学们时时刻刻地记住这些标语。为了我们美好的校园，请记住校园是我们的家园，保护环境不是一个人就能做到的。自只有大家齐心努力，才能使校园更美丽。让我们行动起来吧!共创一片美好的校园吧!
110. 让我们的素质及文明展现在一言一行中！
111. 捡起片片纸，传递深深情。
112. 绿色校园，绿色生活。 .绿色是我们的家园。 .它失去了保护，我们就失去了健康。
113. 绕行三五步，留得芳草绿。
114. 美丽源自美德。
115. 保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
环保标语学校 实用80句
1. 保护绿色摇篮，你行，我能！
2. 功能室文化。体现素质教育、快乐和谐的文化氛围要求，增强其探索和自主发展意识。
3. 芳草依依，大家怜惜。
4. 少一个脚印，多一个生命。
5. 开展节约用水活动。调小水源开关，实施节水措施；建设水回收装置，用于浇花；规划洗手水和雨水二次利用的建设工程。
6. 为了美丽家园，请从小事做起。
7. 创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
8. 拯救地球，一起动手。
9. 普及文明用语，提倡礼貌待人。
10. 教学内容的个性化。《课程要求》就课程设置明确提出：各高等学校应根据实际情况，按照《课程要求》和本校的大学英语教学目标设计出各自的大学英语课程体系，将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。这一做法符合以认知主义和建构主义为基础的后现代课程论强调“课程的适应性、变化性和不确定性”⑧的要求，有利于各校根据自身的特点在设计英语课程体系时发挥主动性和创造性。教学内容的开放空间允许学生根据自己的个性特点，主动而灵活地进行语言学习。许多实践表明，模块化、拼盘式等能帮助学生进行个性化自主学习，提高学生的语言交流技能，而且能帮助学生拓宽国际视野，增强跨文化沟通的能力。
11. 不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
12. 问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
13. 求助专家，提升品质。在征求师生建议的基础上，充分考虑学校的历史、办学特色及学校的地域文化，请相关领导、教育专家和专业的学校文化策划机构来帮助提炼办学理念以及富有个性的学校文化，提升学校文化的内涵品质。
14. 编织爱心，保护环境。
15. 自然有没有朋友？水泥地上的野花。
16. 多种一棵树，世界上就多一片绿色。
17. 注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
18. 种一棵树，就像给校园一份礼物。
19. 追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任
20. 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
21. 保护学校环境，共创学生圣地！
22. 珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
23. 树立大环境意识，保护生态环境。
24. 拥有绿色 人类将不会失去梦想
25. 讲究社会公德，爱护公共环境。
26. 让环保扎根现在 用绿色昭示未来
27. 爱护学校环境，不随地吐痰、不乱刻乱画，不乱扔、乱放垃圾，养成良好的卫生习惯，自觉维护校园的清洁卫生。
28. 学校基本情况
29. 开展资源利用活动。食堂、班级、办公室等分类回收物品，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理等。
30. 踏破青毡可惜，多行数步无妨。
31. 一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。
32. 世纪拒绝含铅汽油
33. 花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
34. 尽心才能干净，干净才能静心。
35. 环境好，生活就好。
36. 建设绿色校园，增强环保意识。 .创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
37. 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
38. 华侨给力支持
39. 小草对您微微笑，请您把路让一让。
40. 营造学习氛围，建设学习型校园。
41. 高校校园英语文化的内涵。在学校外语教学的这个系统中，校园英语文化建设不可或缺。校园英语文化涉及课堂英语教学、课外英语活动、学校英语学习氛围等方面，简单地说，校园英语文化是指在校园范围内，通过课堂教学和课外活动的形式，教师和学生以英语为媒介，在教育教学理论的指导下，围绕课程设置、教学计划、教学大纲、课外活动等做大量的语言活动，最终达到提高学生的英语综合应用能力的目标。校园英语文化的内涵可具体、形象地展现如下：
42. 保护生态环境 造就秀美山川
43. 青山绿水蓝天 共创美好人间
44. 友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。
45. 美化生活，净化心灵。
46. 融入各门学科抓深入。我校注重在各学科教育中渗透环境教育。 积极开展各种以绿色为主题的实践研究活动以外，要求每个学科、每个教师在教学中充分挖掘教学内容中的环境教育渗透点，有计划地进行学科环境渗透教学，并且及时进行教学反思。
47. 只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
48. 让绿色看得见，让绿色听得见。
49. 开展节能减排活动。强化风扇、电灯、空调、电脑等设备的安全与节约使用管理；在教师和家长中倡导少开车的低碳生活方式。
50. 教学目标的个性化。教学目标是一切教学活动的出发点和归宿，对制订教学计划、确定教学重点、组织教学内容、选择教学方法等起着导向的作用⑦。传统的教学目标忽视差异性，学生个性化的需求得不到满足，造成的直接结果就是学习效率的低下，耗时多，收益慢的现状。而个性化的教学目标会根据每个学生的个体差异，制定有利于学习者个体能力和个性最大发展的分层次的教学目标，按照《课程要求》的描述可定位一般要求、较高要求和更高要求，体现了分类指导、因材施教的思想。
51. 保护环境是每一位公民应尽的责任。
52. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
53. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
54. 珍惜资源永续利用。
55. 加强硬件环境建设。硬件环境是校园英语文化建设超文本化的基础和保障，服务器、计算机的数量、多媒体教室、校园网、因特网运行的速度、卫星电视接受系统、自主学习中心、可视化语言实验室等教学设施的建设必须得到重视。内容丰富的资源库的建设对于开设网络课堂必不可少，点击音频或视频资料进行听说训练或完成网络作业和老师交流等，其不受时间和空间的限制的特点能满足学生个性化学习和自主学习的需求，可以显著提高教学效果，尤其是提高学生语言应用能力。
56. 让校园成为绿色殿堂。
57. 当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。
58. 绿色，永恒的美；校园，永远的家！
59. 墙壁文化。让学校的每一面墙壁都会说话，在墙壁上充分发挥其育人功能，使其有主题。常规、成语典故、英语、科学奥妙、书画等等，名言警句、课改理念贯穿其中，使其真正成为孩子们一扇思想的窗口。
60. 为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心。
61. 我很怕羞，请别碰我！
62. 百业要兴 环保先行
63. 轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
64. 好东西一起分享，好环境一起营造。
65. 优美有环境需要美好的心灵呵护。
66. 鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
67. 花草树木都是宝，没它我就不行了。
68. 生命如此短暂，请不要将我伤害。
69. 青山清我目，流水静我耳。
70. 规划先行――体现科学人文的独特个性
71. 绿色是我们的家园。
72. 努力建设整洁、优美、和谐、清静、育人的校园环境 。
73. 提高自我文明意识，展示当代学子风采。
74. 开展保护环境，人人有责的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随便攀折树木。
75. 结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应活动。如参加义务植树活动，倡导环保意识等。
76. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
77. 我们是幼苗，我们都需要呵护。
78. 我环保 我自豪
79. 大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。
80. 请让我们的校园永远充满绿色。